Vol 13 (4) | 2026Savoirs, méthodes et médiations documentaires
-
Dossier : Langues nationales, école, université et justice linguistique en contexte algérien
-
English Hegemony and Linguistic Justice in Algeria: Reconfiguring the Status of National Languages
هيمنة الإنجليزية والعدالة اللغوية في الجزائر : إعادة تشكيل مكانة اللغات الوطنية
Hégémonie de l’anglais et justice linguistique en Algérie : reconfiguration du statut des langues nationales
-
الازدواجية اللغوية والثنائية اللغوية والتخطيط اللغوي في الجزائر: انعكاساتها على استعمال العربية الفصحى الحديثة ومكانتها
Diglossie, bilinguisme et planification linguistique en Algérie : implications pour l’usage et le prestige de l’arabe standard moderne
-
English and French in Algerian Higher Education: Competition, Complementarity, and Language Policy
الإنجليزية والفرنسية في التعليم العالي الجزائري: التنافس والتكامل والسياسة اللغوية
Anglais et français dans l’enseignement supérieur algérien : concurrence, complémentarité et politique linguistique
-
الذخيرة اللغوية التعدّدية الألمانية–الإنجليزية لدى طلبة اللغة الألمانية وآدابها في الجزائر : التمثّلات والممارسات والرهانات المنهجية
Le répertoire plurilingue allemand–anglais des étudiants de germanistique en Algérie : représentations, pratiques et enjeux curriculaires
The German–English Plurilingual Repertoire of German Studies Students in Algeria : Representations, Practices, and Curricular Challenges
-
Du document d’orientation à la politique linguistique opérationnelle : analyse critique du Document de Beyrouth (2012) et des conditions de sa mise en œuvre institutionnelle
From Policy Guidance to Implementable Language Policy : A Critical Analysis of the 2012 Beirut Document and the Institutional Conditions for Its Implementation
-
التراث اللغوي الجزائري وتعزيز الانتماء والهوية : مقاربة سوسيولسانية ثقافية
Patrimoine linguistique algérien, appartenance et identité : une approche sociolinguistique et culturelle
Algerian Linguistic Heritage, Belonging, and Identity : A Sociolinguistic-Cultural Approach
-
إصلاح 2003 وتعليم العربية في الابتدائي: دراسة تقويمية
Réforme de 2003 et enseignement de l’arabe à l’école primaire : étude évaluative
The 2003 Reform and Arabic Language Teaching in Primary Education: An Evaluation Study.e
-
عناوين الصحافة واللغة الإنجليزية في التعليم الابتدائي بالجزائر : التأطيرات الإعلامية والرهانات اللغوية
Press Headlines and English in Algerian Primary Education: Media Framing and Linguistic Stakes
-
-
Échos du dossier : Pratiques langagières, oralités et mémoires du territoire
-
Émotions, régulation et pratiques enseignantes en contexte multilingue
الانفعالات والتنظيم الانفعالي والممارسات التدريسية في سياقات متعددة اللغات
Emotions, Regulation, and Teaching Practices in Multilingual Contexts
-
Teachers’ Perceptions and Awareness of Nonverbal Communication in Algerian EFL Classrooms
تصوّرات الأساتذة ووعيهم بالتواصل غير اللفظي في أقسام اللغة الإنجليزية بوصفها لغة أجنبية في الجزائر
Perceptions et conscience de la communication non verbale chez les enseignants d’anglais langue étrangère en Algérie
-
A Socio-Pragmatic Analysis of Apology Strategies among Algerian Male and Female University Students
Analyse socio-pragmatique des stratégies d’excuse chez des étudiants et étudiantes algériens
تحليل تداولي اجتماعي لاستراتيجيات الاعتذار لدى الطلبة والطالبات الجزائريين
-
-
Recherches
-
من الاقتراض المصطلحي العالِم إلى التأصيل المفهومي الداخلي: المصطلحية العلمية والأمازيغية لغةً لإنتاج المعرفة
-
التوليد المعجمي الأمازيغي (القبائلي): « أماوال »، من تهيئة المتن اللغوي إلى ترسيخ المصطلح
Berber (Kabyle) Lexical Neology: The Amawal, from Corpus Planning to Terminological Implantation
-
Figures of Speech in Kabyle Riddles : Rhetorical Operations, Semantic Domains, and Oral Poetics
الصور البلاغية في الألغاز القبائلية : العمليات البلاغية والمجالات الدلالية وشعرية القول الشفهي
Figures de style dans les énigmes kabyles : opérations rhétoriques, domaines sémantiques et poétique orale
-