فهرس الكلمات المفتاحية – التعلم المختلط، التقويم التكويني المستمر، مراقبة التعلم، الوسائط التربوية، انخراط المتعلم، تصورات الطلاب Article Loubna SEBBAH Assessment in Blended Learning: EFL Students’ Perceptions of Continuous Formative Assessment in Writing Class Paru dans Aleph, 8 (2) | 2021 Retour à l’index
