Mots-clés – Médiation- Interaction- Langage- Verbalisation- Culture- Histoire- Didactique professionnelle – Formation des enseignants. Analyse de l’activité. Article Moussaoui Nassima La théorie historico-culturelle et la didactique professionnelle : Quelles articulations et quels apports ? Paru dans Aleph, 8 (2) | 2021 Retour à l’index