https://aleph.edinum.org:443/10560 Entrées d’index fr 0 https://aleph.edinum.org:443/10555 In questo articolo, abbiamo mostrato come possiamo valutare le competenze degli studenti del terzo anno universitario attraverso un commento o domande a scelta multipla, due diverse forme di test che possono rilevare il livello degli studenti sottoposti a esame. Allo stesso modo, abbiamo discusso i tipi di valutazione adatti per commenti e domande a scelta multipla. La valutazione del commento è formativa e continua, o l’insegnante accompagna lo studente in classe mentre la valutazione a scelta multipla è diagnostica e potrebbe essere utilizzata per conoscere il livello degli studenti, i loro punti deboli e, infine, le loro competenze. في هذا المقال، قمنا بتسليط الضوء على كيفية تقييم مهارات الطلاب من خلال التعليق أو أسئلة الاختيار من متعدد. يتم تقييم اثنين من اختبارات مختلفة، أحدهما تقييم تكويني والآخر تشخيصي. في الواقع، تحدثنا عن ماهية التقييم وأنواعه. كما شرحنا كيفية تقييم التعليق وأي تقييم يجب استخدامه. كما تم استحضار التقييم المناسب لأسئلة الاختيار من متعدد التي يتم تقييمها من خلال تطبيق التقييم التشخيصي، وهذا الأخير صالح لاكتشاف أوجه القصور لدى المتعلمين ونقاط ضعفهم. Dans cet article, nous avons mis en lumière la manière d’évaluer les compétences des étudiants à travers un commentaire ou des questions à choix multiples. Deux types de tests différents sont abordés : l’évaluation formative et diagnostique. Nous avons également détaillé la nature de l’évaluation, ses différentes formes, et comment évaluer un commentaire ou des questions à choix multiples en fonction des objectifs pédagogiques. In this article, we have shown how we can assess the skills of third-year university students through a commentary or multiple-choice questions, two different forms of tests that can detect the level of the students being tested. Similarly, we have discussed the types of assessment suitable for commentary and multiple-choice questions. The evaluation of the commentary is formative and continuous, or the teacher accompanies the student in class while the multiple-choice evaluation is diagnostic and could be used to know the level of the students, their weak points, and finally their skills. mar., 16 janv. 2024 10:50:43 +0100 sam., 03 févr. 2024 18:09:38 +0100 https://aleph.edinum.org:443/10555