https://aleph.edinum.org:443/8790 Entrées d’index fr 0 https://aleph.edinum.org:443/16613 This article examines Algerian youths’ perceptions of women’s empowerment and gender equality in access to education, employment, economic decision-making, and inheritance. Drawing on data from the Sahwa 2015/2016 national survey of Algerian youth, the study estimates ordinal regression models in order to identify the individual characteristics associated with more egalitarian or less egalitarian opinions. The findings show broad support for equal education for girls and boys, but they also reveal the persistence of powerful gender stereotypes, especially with regard to paid work, household authority, and the gendered distribution of economic responsibilities. Male respondents are systematically less supportive of equality across the domains examined, making gender the most robust predictor of unequal attitudes. Lower levels of education, disadvantaged social background, parental illiteracy, younger age, and rural residence are also associated with less egalitarian views in specific areas. By contrast, university attendance appears to foster more open attitudes toward women’s employment and equal opportunities. Opinions on inheritance point to the continued normative weight of religious representations : most respondents support women’s right to inherit, yet reject parity in inheritance shares. Overall, the article argues that higher education constitutes an important space of socialization capable of weakening inherited prejudices and promoting more egalitarian gender norms in contemporary Algeria. تحلّل هذه المقالة آراء الشباب بشأن تمكين المرأة والمساواة بين الجنسين في مجالات الولوج إلى التعليم، وسوق العمل، واتخاذ القرار الاقتصادي، والميراث. وعلى الرغم من وفرة الأدبيات التي تناولت هذه القضية، فإن أصالة هذه الدراسة تكمن في تركيزها على فئة الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و29 سنة. وتعتمد المقالة على نتائج المسح الوطني حول الشباب الجزائري « سحوة 2015/2016 ». ولهذا الغرض، أُجريت تحليلات انحدار رتبي لقياس أثر الخصائص الفردية للشباب في آرائهم. وتُظهر النتائج استمرار الصور النمطية الجندرية، ولا سيما في ما يتعلق بالعمل المأجور، والسلطة داخل الأسرة، وتوزيع المسؤوليات الاقتصادية. كما يتبيّن أن الالتحاق بالتعليم الجامعي يسهم في ترسيخ مواقف أكثر انفتاحاً إزاء المساواة، في حين تكشف المواقف المرتبطة بالميراث عن استمرار الثقل المعياري للتمثلات الدينية. وتبرز الدراسة، في المحصلة، الدور الحاسم للتنشئة الاجتماعية، ولمستوى التعليم، وللأصل الاجتماعي في تشكيل تصوّرات الشباب عن النوع الاجتماعي في الجزائر. Cet article analyse les opinions des jeunes sur l’autonomisation des femmes et l’égalité entre les sexes en matière d’accès à l’éducation, au marché du travail, à la prise de décision économique et à l’héritage. Si la littérature sur cette question est abondante, l’originalité de cette étude réside dans le ciblage spécifique des jeunes âgés de 15 à 29 ans. L’article s’appuie sur l’enquête nationale Sahwa 2015/2016 consacrée à la jeunesse algérienne. À cette fin, des régressions ordinales ont été réalisées afin d’identifier l’effet des caractéristiques individuelles des jeunes sur leurs opinions. Les résultats montrent la persistance de stéréotypes de genre fortement ancrés, notamment en matière d’emploi, de pouvoir économique et de responsabilités familiales, tandis que la fréquentation universitaire apparaît comme un facteur d’ouverture aux normes égalitaires. Les attitudes relatives à l’héritage soulignent, pour leur part, le poids persistant des représentations religieuses. L’étude met ainsi en évidence le rôle décisif de la socialisation, du niveau d’instruction et de l’origine sociale dans la formation des représentations juvéniles du genre en Algérie. mer., 06 mai 2026 18:57:36 +0200 mer., 10 juin 2026 09:40:05 +0200 https://aleph.edinum.org:443/16613 https://aleph.edinum.org:443/8781 على الرغم من تزايد عدد النساء الحاصلات على تعليم عالٍ؛ واللواتي أصبحت يشكلن قوة عمل خاصة، ورغم التغييرات النوعية التي عرفتها إيطاليا؛ إلاّ أنها لا تزال تشهد نسب متدنية لمشاركة النساء في الفضاء السياسي، فبعد الحركية التي عرفتها الدولة من الحكم الفاشي، للحرب العالمية الثانية، ونيل الاستقلال، تم إقرار مجموعة من التدابير لمعالجة الاختلالات الحاصلة، لكن ذلك لم يثمر كما كان متوقعا بسبب ترسخ الأسقف الزجاجية التي قيدت ممارسة المرأة للعمل السياسي. لأجل ذلك، تسعى هذه الدراسة للبحث في أدوار المرأة الإيطالية التي لعبتها في بناء وتطور الدولة، والتطرق لتأثير المؤسسات على واقع مشاركتها، والوقوف على أهم العراقيل التي لازالت تحول دون مشاركتها الفاعلة في المجتمع. Bien que le nombre croissant de femmes diplômées de l’enseignement supérieur ; et ceux qui sont devenus une force de travail spéciale, et malgré les changements qualitatifs que l’Italie a subis ; Cependant, il connaît encore de faibles taux de participation des femmes dans l’espace politique. Après le mouvement que l’État a connu du régime fasciste à la Seconde Guerre mondiale et à l’accession à l’indépendance, un ensemble de mesures ont été adoptées pour remédier aux déséquilibres qui se sont produits, mais cela n’a pas porté ses fruits comme prévu en raison de l’enracinement des plafonds de verre qui L’action politique des femmes était restreinte. Pour cette raison, cette étude vise à enquêter sur les rôles des femmes italiennes qu’elles ont joué dans la construction et le développement de l’État, et à aborder l’impact des institutions sur la réalité de leur participation, et à identifier les obstacles les plus importants qui empêchent encore leur participation active à la société. Although the increasing number of women with higher education; and those who have become a special labor force, and despite the qualitative changes that Italy has undergone; However, it still witnesses low rates of women’s participation in the political space. After the movement that the state experienced from fascist rule, to the Second World War, and gaining independence, a set of measures were adopted to address the imbalances that occurred, but this did not bear fruit as expected due to the entrenchment of glass ceilings which restricted Women’s political action was restricted. For this reason, this study seeks to investigate the roles of Italian women that they played in the building and development of the state, and to address the impact of institutions on the reality of their participation, and to identify the most important obstacles that still prevent their active participation in society. lun., 15 mai 2023 15:48:34 +0200 lun., 05 juin 2023 10:48:50 +0200 https://aleph.edinum.org:443/8781