<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>développement</title>
    <link>https://aleph.edinum.org:443/7925</link>
    <description>Entrées d’index</description>
    <language>fr</language>
    <ttl>0</ttl>
    <item>
      <title>دور الجماعات المحلية في تحقيق التنمية المحلية : دراسة ميدانية على نموذج البلدية</title>
      <link>https://aleph.edinum.org:443/14906</link>
      <description>تُعَدّ الإدارة المحلية إحدى صور اللامركزية الإدارية ونظام الجماعات المحلية، وتشغل موقعًا مهمًا في بنية الحكم الداخلي. غير أن التحولات العالمية فرضت عليها القيام بإصلاحات متعدّدة لتفعيل دورها في دفع التنمية ومواكبة المتغيرات الراهنة. وتواجه هذه الإدارة تحديات متنوّعة تحدّ من فعاليتها، مما يستلزم تبني برامج وسياسات إصلاحية، خاصة تلك التي تركّز على المورد البشري باعتباره جوهر التنمية، مع التأكيد على مبادئ الترشيد والعقلنة لتقليص مظاهر الخلل الوظيفي.اعتمدت الدراسة على المنهج الكيفي، باستخدام المقابلة المعمقة التي طُبّقت على عينة تضم 33 مسؤولًا بلديًا. وبعد جمع البيانات وتحليلها، أظهرت النتائج وجود مؤشرات دالة على عقلنة الإدارة محل الدراسة، خاصة فيما يتعلّق بآليات تحقيق الأهداف وإجراءات التنمية المحلية. ومع ذلك، ما زال الأداء يخضع لمعايير ذاتية وعاطفية متجذّرة في القيم الاجتماعية التقليدية، الأمر الذي يحدّ من بلوغ عقلنة تنظيمية شاملة. L’administration locale constitue une forme de décentralisation administrative et occupe une place centrale dans l’organisation de la gouvernance interne. Toutefois, les mutations actuelles exigent la mise en œuvre de réformes destinées à renforcer son rôle dans la promotion du développement et l’adaptation aux exigences contemporaines. Confrontées à divers défis qui limitent leur efficacité, les collectivités locales doivent adopter des politiques et des programmes orientés notamment vers la valorisation des ressources humaines, considérées comme le moteur essentiel du développement, afin de réduire le déséquilibre fonctionnel.Cette recherche repose sur une approche qualitative, mobilisant la technique de l’entretien approfondi auprès d’un échantillon de 33 responsables municipaux. L’analyse des données a mis en évidence plusieurs aspects traduisant une rationalisation de l’administration étudiée, en particulier dans les modalités de réalisation des objectifs et les procédures de mise en œuvre du développement local. Cependant, les résultats montrent que ce processus demeure influencé par des critères subjectifs et émotionnels issus des valeurs sociales traditionnelles, ce qui freine l’atteinte d’une rationalisation organisationnelle globale. Local administration represents a form of administrative decentralization and plays a key role in the governance system. Current transformations require the implementation of reforms to strengthen its contribution to development and to adapt to contemporary demands. However, local communities still face multiple challenges that limit their effectiveness. Addressing these issues necessitates policies and programs focusing primarily on human resources, which are considered the core of development, particularly with regard to rationalization and optimization, in order to mitigate functional imbalance.The study employed a qualitative approach, using in-depth interviews conducted with 33 municipal officials. Data analysis revealed several indicators of rationalization in the administration under study, especially concerning the mechanisms for achieving objectives and the procedures for implementing local development. Nevertheless, the findings also show that the process continues to rely on subjective and emotional criteria rooted in traditional social values, which constrain the attainment of comprehensive organizational rationalization. </description>
      <pubDate>lun., 29 sept. 2025 17:20:11 +0200</pubDate>
      <lastBuildDate>ven., 02 janv. 2026 08:05:00 +0100</lastBuildDate>
      <guid isPermaLink="true">https://aleph.edinum.org:443/14906</guid>
    </item>
    <item>
      <title>اللسانيات وما وراءها: أثر اللسانيات السوسيرية في تحول الدراسة اللسانية</title>
      <link>https://aleph.edinum.org:443/12543</link>
      <description>إن التطور الزمني عبر العصور في مجال دراسة اللغة قد ثبت أصوله، ومد فروعه في إطار علمي مع مجيء سوسير الذي يعد أول من وضع اللبنات والأسس النظرية لدراسة اللغة البشرية دراسة علمية. ثم راح هذا العلم يتطور ويتسع باتصاله بعلوم أخرى. تهدف هذه الدراسة إلى بيان فضل اللساني السويسري في التأسيس لما اصطلحنا عليه بـ : ماوراء اللسانيات من خلال جهوده التي تعد المنطلق الفعلي في مجال دراسة اللغة. ولقد توصلنا في الأخير إلى أن النظرية السوسيرية تعد محورا رئيسا في ما قبل، وما بعد اللسانيات. Le développement chronologique de l'étude des langues à travers les âges a démontré ses origines et a étendu ses branches dans un cadre scientifique avec l'avènement de Ferdinand de Saussure, qui a été le premier à poser les bases théoriques de l'étude scientifique du langage humain. Par la suite, cette science a commencé à se développer et à s'étendre en lien avec d'autres disciplines. Cette étude vise à mettre en lumière le rôle essentiel du linguiste suisse dans l'établissement de ce que nous appelons la méta-linguistique, à travers ses efforts considérés comme le véritable point de départ de l'étude des langues. En conclusion, nous avons constaté que la théorie saussurienne constitue un axe central de la linguistique, aussi bien avant qu'après son émergence. The chronological development of language study through the ages has demonstrated its origins and expanded its branches within a scientific framework with the advent of Ferdinand de Saussure, who is considered the first to establish the theoretical foundations for the scientific study of human language. Subsequently, this science began to develop and expand in connection with other disciplines. This study aims to highlight the importance of the Swiss linguist's role in establishing what we call meta-linguistics, through his efforts that are regarded as the true starting point in the field of language study. In conclusion, we have found that Saussurean theory is considered a central axis of both pre- and post-linguistics. </description>
      <pubDate>mer., 31 juil. 2024 18:06:19 +0200</pubDate>
      <lastBuildDate>lun., 19 août 2024 11:14:26 +0200</lastBuildDate>
      <guid isPermaLink="true">https://aleph.edinum.org:443/12543</guid>
    </item>
    <item>
      <title>أدب الطفل ودوره في تنمية قدراته الاجتماعية والحسية</title>
      <link>https://aleph.edinum.org:443/10391</link>
      <description>بما أن الأطفال يشغلون بال الأولياء، والمعلمين، والحكومات... فإن تنمية قدراتهم وزيادة مهاراتهم، تعد أولوية الأولويات. وهناك أساليب كثيرة في ذلك، كالتعليم، والرياضة، والموسيقى... وكذلك أدب الطفل لما له من أهمية في تقوية خياله الإبداعي وزيادة ملكاته الفكرية؛ فالأطفال تتأثر حالات أمزجتهم ومتطلباتهم المادية، وفقا لما يؤطر حياتهم اليومية في بلدانهم، فهم يستكشفون ما لا يعرفونه، فيتساءلون عن الحيوانات والنباتات، وعن النقود والمشتريات، وعن القبح والجمال، وغير ذلك. وعلى الكبار أن يوجهوهم إلى الميز بين الجيد والسيئ، وبين الجميل والقبيح، والنقي والرديء... وذلك باستخدام أساليب التحبيب، والتنفير، وتوسل بعض أجناس الأدب كالقصة، والمسرحية، والأنشودة وما إلى ذلك، لتنمية حسهم الإبداعي، وتربيتهم على اكتساب مختلف القيم في ذات الوقت.  Étant donné que les enfants sont la préoccupation principale de leurs parents ainsi que de leurs enseignants et du gouvernement, le développement de leurs capacités et l’amélioration de leurs compétences vient en premier lieu, ce qui pourrait être atteint grâce à de multiples méthodes telles que l’enseignement, le sport, la musique, etc. Ainsi, comme la littérature, quelle est très important pour faire progresser leurs capacités cognitives et leur imagination créatrice, les humeurs et les besoins financiers des enfants sont souvent influencés par les circonstances de leur pays dans leur vie quotidienne. Ils découvrent ce qu’ils ne savaient pas, ils posent des questions sur les animaux, les plantes, l’argent et les biens, la beauté et la répulsion... etc. le travail des adultes est les guider vers le bien et le mal, le beau et la méchanceté, le pur et le sale...etc via le conte, le théâtre, la chanson... etc. Donc, ces méthodes développent leur créativité et les aident à établir leurs valeurs en même temps.  Since children are the foremost pre-occupation of their parents as well as their teachers and government, developing their capacities and raising their skills comes in the first place which could be attained through multiple methods like teaching, sports, music.... etc. So as literature, being omni-important in advancing their cognitive abilities and the creative imagination, children’s moods and financial necessities are often influenced by their country’s circumstances in their daily life. They discover what they did not know before; they ask questions about animals, plants, money and goods, beauty and repulsiveness...etc and here comes the job of the mature people to guide them towards the good and the evil, the beautiful and the malice, the pure and the filthy...etc via story-telling, theatre, songs...etc for these methods develop their creativity and help them establish their values at the same time.  </description>
      <pubDate>dim., 31 déc. 2023 10:04:22 +0100</pubDate>
      <lastBuildDate>dim., 07 janv. 2024 13:26:04 +0100</lastBuildDate>
      <guid isPermaLink="true">https://aleph.edinum.org:443/10391</guid>
    </item>
  </channel>
</rss>