https://aleph.edinum.org:443/3635 Entrées d’index fr 0 https://aleph.edinum.org:443/15315 Cet article propose une lecture comparatiste de Le Baron perché d’Italo Calvino et de L’Infante maure de Mohammed Dib, en y adjoignant le prolongement poétique et métapoétique constitué par « La petite fille dans les arbres ». Il s’agit d’interroger la manière dont ces œuvres configurent l’espace — en particulier l’espace arborescent et forestier — non comme simple décor, mais comme instance actante et comme métaphore opératoire de l’écriture. À partir d’un cadre poétique où l’espace devient « personnage », l’étude montre comment le diptyque arbre/forêt organise des parcours de subjectivation, de lecture, d’errance et de quête identitaire. Chez Calvino, la vie “en hauteur” engage une expérimentation des rapports sociaux, un regard distancié sur le réel et une pensée par images où la forêt devient un texte à parcourir. Chez Dib, l’arbre et la forêt articulent l’entre-deux des origines, l’angoisse et le désir d’évasion, jusqu’à la réflexion sur la page blanche et l’« état zéro ». L’analyse met ainsi en évidence une poétique commune de la traversée : du labyrinthe à la clairière, de l’obscur au lisible, où l’espace forestier condense l’épreuve et la promesse de l’écriture. Il presente articolo propone una lettura comparatistica de Il barone rampante di Italo Calvino e de L’Infante maure di Mohammed Dib, includendo come prolungamento diegetico e metapoetico il racconto « La bambina sugli alberi ». L’obiettivo è interrogare la configurazione dello spazio — in particolare quello arboreo e forestale — non come semplice sfondo, ma come istanza attante e come metafora operativa della scrittura. Muovendo da un quadro poetico in cui lo spazio diventa “personaggio”, l’analisi mostra come il dittico albero/foresta strutturi itinerari di soggettivazione, lettura, erranza e ricerca identitaria. In Calvino, l’esistenza “in altezza” si traduce in un’esperienza di nuovi rapporti sociali e in uno sguardo distanziato sul reale, dove la foresta si offre come testo da percorrere. In Dib, albero e foresta mettono in scena l’entre-deux delle origini, l’angoscia e l’impulso all’evasione, fino alla meditazione sulla pagina bianca e sullo “stato zero”. Ne emerge una poetica comune della traversata: dal labirinto alla radura, dall’opaco al leggibile, in cui lo spazio forestale concentra insieme prova e promessa della scrittura. يتناول هذا المقال قراءةً مقارنةً لروايتي البارون المتشجِّر لإيتالو كالفينو والأميرة المورية لمحمد ديب، مع استحضار الامتداد السردي والميتاشعري الذي يمثّله نصّ « الفتاة الصغيرة في الأشجار ». ويركّز البحث على كيفية تشكّل الفضاء — ولا سيّما الفضاء الشجري/الغابي — بوصفه ليس مجرّد خلفية، بل عنصراً فاعلاً واستعارةً إجرائية للكتابة. ومن خلال إطارٍ شعريّ يجعل الفضاء “شخصيةً” ضمن الاقتصاد السردي، يبيّن المقال أنّ ثنائية الشجرة/الغابة تنظّم مسارات تذويت وقراءة وتيه وبحثٍ هويّاتي. لدى كالفينو، يفضي العيش “في العلوّ” إلى تجريب أشكال جديدة للعلاقة الاجتماعية وإلى نظرةٍ مُباعدة للواقع، حيث تُقرأ الغابة بوصفها نصّاً يُتجوَّل فيه. أمّا لدى ديب، فتُجسّد الشجرة والغابة توتّر “البيْن-بيْن” المتصل بالأصول، والقلق، والرغبة في الانفلات، وصولاً إلى التأمّل في الصفحة البيضاء و« الحالة الصفر ». وتخلص الدراسة إلى إبراز شعرية مشتركة لعبورٍ من المتاهة إلى الفسحة، ومن المعتم إلى المقروء، حيث يختزن الفضاء الغابيّ معاً محنة الكتابة ووعدها. This article offers a comparative reading of Italo Calvino’s The Baron in the Trees and Mohammed Dib’s The Moorish Infanta, while considering the metapoetic and diegetic extension provided by “The Little Girl in the Trees.” It investigates how space—especially arboreal and forest space—is constructed not as mere setting but as an acting force and an operative metaphor for writing. Within a poetics that treats space as a “character,” the study shows that the tree/forestdiptych organizes trajectories of subject formation, reading, wandering, and identity quest. In Calvino, life “aloft” becomes an experiment in social relations and a distanced way of seeing, where the forest functions as a text to be traversed. In Dib, tree and forest stage the tension of in-betweenness tied to origins, anxiety, and the desire for escape, culminating in a meditation on the blank page and the “zero state.” The analysis ultimately highlights a shared poetics of passage—from labyrinth to clearing, from opacity to legibility—in which forest space condenses both the ordeal and the promise of writing. ven., 19 déc. 2025 20:01:09 +0100 ven., 19 déc. 2025 20:18:40 +0100 https://aleph.edinum.org:443/15315 https://aleph.edinum.org:443/10322 L’articolo propone un’analisi metaforica del discorso politico tenuto dal Ministro degli Affari Esteri Luigi di Maio durante la sua visita ad Algeri il 9 Gennaio 2020. L’obiettivo dell’analisi è esaminare le metafore utilizzate dal Ministro nel suo discorso, mettendo in luce le ragioni e le motivazioni alla base di tali scelte linguistiche. I risultati preliminari derivanti da questa analisi evidenziano il ruolo cruciale delle metafore nel contesto discorsivo, poiché esse si rivelano strumenti efficaci per catturare l’attenzione dell’uditorio. يتناول هذا المقال تحليل الميتافورا في خطاب سياسي ألقاه وزير الشؤون الخارجية لويجي دي مايو خلال زيارته إلى الجزائر في 9 يناير 2020. سنحلل الاستعارات المستخدمة من قبل الوزير خلال خطابه، مسلطين الضوء على الأسباب والدوافع وراء اختياراته. تشير النتائج الأولية التي تم الحصول عليها من خلال تحليلنا إلى أهمية ودور الميتافورا الخطابي في جذب انتباه الجمهور Cet article se concentre sur l’analyse métaphorique du discours politique prononcé par le ministre des Affaires étrangères Luigi Di Maio lors de sa visite à Alger le 9 janvier 2020. Nous analyserons les métaphores utilisées par le ministre au cours de son discours, mettant en évidence les raisons et les motifs de ses choix. Les résultats préliminaires obtenus à travers notre analyse soulignent l’importance et le rôle discursif de la métaphore pour capter l’attention du public. This article focuses on the metaphorical analysis of the political speech delivered by the Minister of Foreign Affairs, Luigi Di Maio, during his visit to Algiers on January 9, 2020. We will analyze the metaphors used by the minister during his speech, highlighting the reasons and motives behind his choices. The preliminary results obtained through our analysis underline the importance and discursive role of metaphor in capturing the audience’s attention. dim., 17 déc. 2023 17:16:41 +0100 ven., 13 déc. 2024 07:19:28 +0100 https://aleph.edinum.org:443/10322 https://aleph.edinum.org:443/5517 During the referendum campaign of 2016, newspapers have been not only the apex of political information but also played a stellar role in setting the agenda for the mainstream media (Levy et al., 2016:33). Activists from political parties were divided by the question of the UK membership in the European Union which also split newspapers’ support into two opposing sides: the Leave and the Remains camps. This paper examines critically the way historical events and the cultural background of metaphor contributed to the shaping of the news discourse. It also attempts to point out at the ideologies disseminated by the press discourse to direct and impact the readers’ views regarding Britain’s membership in the European Union. Norman Fairclough’s concept of intertextuality in CDA is the appropriate approach for this study. The findings reveal the presence of multiple political voices from both sides; the Leave and the Remain campaigners. Also, metaphorical depictions are manifested for ideological contestation of either racism or xenophobia. The discourse of the newspaper during the referendum campaign contributed to the transformation of certain power relations in contemporary Britain. خلال حملة الاستفتاء عام 2016 ، لم تكن الصحف فقط في قمة المصادر للمعلومات السياسية ولكنها لعبت أيضًا دورًا مميزًا في وضع جدول الأعمال لوسائل الإعلام الرئيسية (ليفي وآخرون ، 2016). انقسم الناشطون من الأحزاب السياسية في مسألة عضوية المملكة المتحدة في الاتحاد الأوروبي ، مما أدى أيضاً إلى فصل دعم الصحف إلى جانبين متعارضين :مناصرو البقاء و مناصرو الخروج. تبحث هذه الورقة بشكل نقدي في الطريقة التي ساهمت بها الأحداث التاريخية والخلفية الثقافية للاستعارة في تشكيل خطاب الأخبار. كما تحاول الإشارة إلى الأيديولوجيات التي ينشرها الخطاب الصحفي لتوجيه آراء القراء والتأثير عليها فيما يتعلق بعضوية بريطانيا في الاتحاد الأوروبي. مفهوم نورمان فيركلو لتناص في تحليل الخطاب النصي هو النهج المناسب لهذه الدراسة. تكشف النتائج عن وجود أصوات سياسية متعددة من الجانبين ؛ حملة البقاء و حملة الخروج. كما تتجلى الصور المجازية في التنازع الإيديولوجي على العنصرية أو كراهية الأجانب. ساهم خطاب الصحيفة خلال حملة الاستفتاء في تحول بعض علاقات السلطة في بريطانيا المعاصرة. Au cours de la campagne référendaire de 2016, les journaux ont été non seulement le sommet de l’information politique, mais ont également joué un rôle de premier plan dans l’établissement de l’agenda des médias grand public. (Levy et al., 2016). Les militants des partis politiques ont été divisés sur la question de l’adhésion du Royaume-Uni à l’Union européenne, ce qui a également séparé le soutien des journaux en deux camps opposés, le pour et le contre la sortie du pays. Cet article examine de manière critique les événements historiques et le contexte culturel de la métaphore qui ont contribué à façonner le discours de l’actualité. Il tente également de mettre en évidence les idéologies diffusées par le discours de la presse pour orienter et influencer les opinions des lecteurs concernant l’adhésion de la Grande-Bretagne à l’Union européenne. Le concept d’intertextualité de Norman Fairclough dans l’ACD est l’approche appropriée pour cette étude. Les résultats révèlent la présence des voix politiques multiples des deux côtés  ; les pour et les contre. En outre, les représentations métaphoriques se manifestent pour la contestation idéologique du racisme ou de la xénophobie. Le discours du journal durant la campagne référendaire a contribué à la transformation de certaines relations de pouvoir en Grande-Bretagne contemporaine. Idéologie, intertextualité, métaphore, journal, pouvoir, référendum. dim., 27 mars 2022 21:37:20 +0200 dim., 27 mars 2022 21:37:20 +0200 https://aleph.edinum.org:443/5517 https://aleph.edinum.org:443/5203 Dans le présent article, nous nous proposons de démontrer que la nouvelle intitulée L’Hibiscus, publiée en 1985, est un récit second qui reprend de manière allégorique l’œuvre romanesque La Traversée, publiée en 1982.Mouloud Mammeri recourt à la métaphore du zoo dans le récit second, L’Hibiscus, pour mettre en représentation la situation du pays réduit à une immense ménagerie. La technique de l’autrement dit constitue pour l’auteur un subterfuge lui permettant de contourner l’inter-dit et de dire autre-ment l’indi-cible. نسعىمن خلال هذه المقالة لإثبات أنّ القصة القصيرة الموسومة ب "التيل/الجلجلL’Hibiscus، التي نُشرت في عام 1985، هي قصة ثانية تتناول مجازيًا رواية العبورLa Traversée، التي نُشرت عام 1982.يستعين مولود معمري بالاستعارة في القصة الثّانية L’Hibiscusليقوم بتمثيل وضع البلاد التيتمّتقليصهاإلىحديقةحيواناتهائلة. وتشكّلتقنية"بمعنىآخر"بالنّسبةللمؤلِّفحيلةتسمحلهبتجاوزالحظروقولالأشياء التي لا تقال بطريقة أخرى. We propose, in this paper, to demonstrate that the short story entitled L’Hibiscus, published in 1985, is a second story that takes up the novel La Traversée with an allegorical manner takes up the work, published in 1982.Mouloud Mammeri uses the metaphor of the zoo in the second story, L’Hibiscus, to make evident a representation of the situation lived in the country, which was reduced to an immense menagerie. The technique of Told otherwise, is considered, for the author, as a shift allowing him to get around the prohibition (l’inter-dit) and to say otherwise (autre-ment), what cannot be said (l’indi-cible). lun., 14 févr. 2022 14:19:58 +0100 dim., 06 mars 2022 20:59:21 +0100 https://aleph.edinum.org:443/5203 https://aleph.edinum.org:443/4856 تمثل اللسانيات المعرفية توجها بحثيا يحاول النظر إلى اللغة في المستوى الذهني، وهو التوجّه الذي يسعى إلى فهم وتفسير انْبِناء المعنى وتبلوره في الذهن وفقا لسياقات توا صلية خاصة ومقامات تخاطبية محدَّدة، بالإضافة إلى بحث مسألة الدور الذي تؤديه اللغة في بناء العلاقة بين الإنسان والوجود من جهة، وكذا دورها في بناء الوجود ذاته من منطلق أن التصورات التي يمتلكها الفرد عن ذاته وعن العالم الذي يحيط به، هي تصورات لغوية في الأساس، وأن الفرد لا يمكن له أن ينفذ إلى العالم إلا من خلال نافذة اللغة، وهي القضايا التي نحاول مقاربتها في هذا البحث من خلال بعض المفردات المفتاحية في اللسانيات المعرفية مثل : اللسانيات المعرفية، الإدراك، الجسدنة أو التجربة الجسدية، الاستعارة ...إلخ. langue au niveau mental. Une orientation qui essaie de comprendre et d’expliquer comment se construit le sens et prend forme dans l’esprit, selon des contextes communicatifs et des situations discursives déterminés. Elle tente en outre d’aborder, d’une part, la question du rôle accompli par la langue dans la construction de la relation entre l’être humain et l’existence et, d’autre part, la construction de l’existence elle-même. Et ce, en partant du principe que les représentations acquises par l’individu sur lui et sur l’univers qui l’entoure sont initialement des représentations linguistiques , et que l’individu ne peut percevoir le monde qu’à travers la langue. Nous tenterons dans cette recherche d’approcher toutes ces questions à travers quelques mots clés en linguistique cognitive comme : la linguistique cognitive, la perception, la conception ou l’expérience conceptuelle, la métaphore, etc. Cognitive linguistics is the kind of research which studies language in the mental level. It aims to understand and explain the way meaning is built in the mind within specific contexts and communicative situations. It also seeks for the language role in the construction of both the relation between Man and Life and the construction of Life itself, since Man’s vision about himself and the world is itself linguistic and language is the only way to get access to the world. These issues will be our topic of interest in this article using some key terms in the cognitive linguistics ; such as, cognition, physical experience, metaphor and so on. ven., 05 nov. 2021 20:43:44 +0100 ven., 05 nov. 2021 20:43:44 +0100 https://aleph.edinum.org:443/4856