https://aleph.edinum.org:443/3402 Entrées d’index fr 0 https://aleph.edinum.org:443/11649 Dans la présente contribution, nous nous interrogeons sur les expressions idiomatiques kabyles. Cette thématique n’a pas été abordée suffisamment dans le domaine amazigh en dépit de la richesse de la culture amazighe. C’est la raison pour laquelle, nous avons procédé à une analyse de quelques expressions idiomatiques kabyles, en dressant une typologie de ces expressions et décrire leurs propriétés. Les résultats de ce travail permettent de contribuer aux études sur la phraséologie amazighe. في هذه المساهمة، نطرح أسئلة حول التعبيرات الاصطلاحية القبايلية. ولم يتم تناول هذا الموضوع بشكل كافٍ في المجال الأمازيغي رغم ثراء الثقافة الأمازيغية. ولهذا السبب قمنا بتحليل بعض التعابير الاصطلاحية القبايلية، ووضع تصنيف لهذه التعابير ووصف خصائصها. تساهم نتائج هذا العمل في إجراء دراسات حول العبارات الأمازيغية. In this contribution, we question Kabyle idiomatic expressions. Despite the richness of Amazigh culture, this theme has not been addressed sufficiently in the Amazigh domain. This is why we analysed some Kabyle idiomatic expressions, drawing up a typology of these expressions and describing their properties. The results of this work contribute to studies on Amazigh phraseology. ven., 26 avril 2024 08:06:19 +0200 dim., 02 juin 2024 12:57:05 +0200 https://aleph.edinum.org:443/11649 https://aleph.edinum.org:443/10547 In den letzten Jahren gab es eine hohe Anfrage nach verlässlichen Hilfsmitteln, die verhelfen eine wissenschaftliche Analyse zu erstellen. Dabei sind Korpora eine immer größere Grundlage insbesondere für quantitative Untersuchungen, die sehr große Korpora erfordern. Korpora sind aufbereitete Textsammlungen, die in unterschiedlichen Bereichen verwendet werden können und einen ganz konkreten Referenzbereich abdecken. Sie können zur Erforschung von sprachlichen Erscheinungen, Erstellung von Grammatiken, im Sprachenvergleich oder im Fremdsprachenunterricht aber auch zur Beantwortung bestimmter sprachwissenschaftlicher Untersuchungsfragen genutzt werden. In diesem Beitrag wird der Versuch unternommen, die praktische Bedeutung eines Korpus bzw. der Korpuslinguistik für sprachwissenschaftliche Analysen zu durchleuchten und darüber hinaus wird die Aufmerksamkeit auf die Korpuslandschaft DeReKo, die Ressourcen und Analysewerkzeuge sind, gelenkt und in den Mittelpunkt gerückt. في السنوات الأخيرة، كان هناك طلب كبير على الأدوات الموثوقة التي تساعد في إنشاء التحليل العلمي. تعد المجموعات الأساسية أساسًا متزايد الأهمية، خاصة بالنسبة للدراسات الكمية التي تتطلب مجموعات كبيرة جدًا. تعد المجموعات عبارة عن مجموعات نصية معدة يمكن استخدامها في مجالات مختلفة وتغطي منطقة مرجعية محددة للغاية. ويمكن استخدامها للبحث في الظواهر اللغوية، أو إنشاء القواعد، أو مقارنة اللغات أو تدريس اللغات الأجنبية، ولكن أيضًا للإجابة على بعض أسئلة البحث اللغوي. تحاول هذه المقالة تسليط الضوء على الأهمية العملية للمدونة أو لغويات المجموعة للتحليلات اللغوية، وبالإضافة إلى ذلك، تلفت الانتباه إلى مشهد مجموعة DeReKo، وهي موارد وأدوات تحليل Ces dernières années, il y a eu une forte demande pour des outils fiables qui aident à créer une analyse scientifique. Les corpus constituent une base de plus en plus importante, en particulier pour les études quantitatives qui nécessitent des corpus volumineux. Les corpus sont des collections de textes préparés qui peuvent être utilisés dans différents domaines et qui couvrent un domaine de référence très spécifique. Ils peuvent être utilisés pour étudier les phénomènes linguistiques, créer des grammaires, comparer les langues ou enseigner les langues étrangères, mais aussi pour répondre à des questions de recherche linguistique spécifiques. Cet article tente de mettre en lumière l’importance pratique des corpus ou de la linguistique de corpus pour l’analyse linguistique et, en outre, attire l’attention sur le paysage de corpus DeReKo, qui sont des ressources et des outils d’analyse. In recent years, there has been a high demand for reliable tools that help to create a scientific analysis. Corpora are an increasingly important basis, especially for quantitative studies that require extensive corpora. Corpora are prepared collections of text that can be used in different areas and cover a very specific reference area. They can be used to research linguistic phenomena, create grammar, compare languages ​​, or teach foreign languages, but also to answer specific linguistic research questions. This article attempts to shed light on the practical significance of corpus or corpus linguistics for linguistic analysis and, in addition, draws attention to the DeReKo corpus landscape, which are resources and analysis tools. dim., 14 janv. 2024 13:39:23 +0100 mer., 07 févr. 2024 17:36:23 +0100 https://aleph.edinum.org:443/10547 https://aleph.edinum.org:443/5717 Dans cet article, nous présentons à travers la théorie néo-khalilienne (Hadj Salah 1979) une relecture des travaux des premiers grammairiens arabes tels que al-Khalil Ibn Ahmad al Farahidi et Sibawayh. Pour cela, nous présentons les niveaux d’analyse linguistique selon cette théorie ainsi que ses concepts méthodologiques. Nous concluons par une évaluation de leur applicabilité à d’autres langues sur la base d’un exemple tiré d’une étude ayant eu pour objet l’analyse de la langue anglaise. نقدم في هذا المقال قراءة لأعمال النحاة القدامي مثل الخليل بن أحمد الفراهيدي وسيبويه، وذلك بالاعتماد على النظرية الخليلة الحديثة للأستاذ عبد الرحمن الحاج صالح (1979).نعرض في البداية المستويات اللغوية بالنظر إلى هذه النظرية وكذا أهم المفاهيم المنهجية التي تقوم عليها. ونختم هذا المقال بدراسة إمكانية تحليل لغات أخرى بالمنهج نفسه؛ على أساس نموذج مأخوذ من بحث كان هدفه التحليل اللساني للغة الإنجليزية (خلوت 2015). We aim in this paper to rediscover, through the neo-Khalilian theory (Hadj Salah 1979), the works of the first Arab grammarians such as al-Khalil Ibn Ahmad al-Farahidi and Sibawaih.For this, we have presented the different linguistic levels according to this theory as well as its basic methodological concepts and we have concluded by an evaluation of their applicability to other languages through an example taken from a study which aimed at analyzing the English language (Khelout 2015). jeu., 28 avril 2022 08:12:05 +0200 jeu., 21 juil. 2022 11:55:17 +0200 https://aleph.edinum.org:443/5717 https://aleph.edinum.org:443/3398 فيرى أصحاب المدرسة الأولى أن دراسة الوظيفة أمر ضروري للتواصل بين البشر وقد قسم أندري مارتني العناصر اللغوية إلى أصناف باعتبار وظائفها: المونيم المكتفي، المونيم الوظيفي، المونيم التابع، التركيب المستقل.. .الخ.ثم تناولنا مبدأ التوزيع عند المدرسة التوزيعية الذي يقوم على مبدأين أساسين وهما: التقطيع والتصنيف وقد أشرنا إليه من خلال تطبيق بلوملفيد على المكونات القريبة في التحليل الطبقي للجمل. وختاما نقول أن التوزيع يظهر أثناء التحليل اللغوي للعلاقات الكامنة بين الوحدات اللسانية التي لم تظهر بشكل أوضح في التحليل الخطي الأفقي للمدرسة الوظيفية. Cette étude vise à démontrer la fonction qui montre les relations entre les unités formant la structure, où nous avons présenté en détail le concept de fonction dans l'école fonctionnelle et l'école distributitionnelleLes tenants de la première école voient que l'étude de la fonction est nécessaire à la communication humaine.Puis nous avons traité du principe de répartition dans l'école distributionnaliste, qui repose sur deux grands principes : la segmentation et la classification. Nous y avons fait référence selon l'application de Bloomfield sur les composantes proches dans l'analyse stratifiée des phrases.En conclusion, nous disons que la distribution apparaît lors de l'analyse linguistique des relations latentes entre les unités linguistiques qui n'apparaissaient pas clairement dans l'analyse linéaire horizontale de l'école fonctionnaliste. This study aims to demonstrate the function that shows the relationships between the units forming the structure, where we presented in detail the concept of function in the functional and the distributive school. The followers of the first school see that studying the function is necessary for human communication. André Martinet has divided the linguistic elements into categories according to its functions: the autonomous moneme, the functional moneme, the dependent moneme, the independent structure... etc. Then we dealt with the principle of distribution at the distributionist school, which is based on two major principles: segmentation and classification. We have referred to it according to Bloomfield application on the near components in the stratified analysis of sentences.In conclusion, we say that the distribution appears during the linguistic analysis of the latent relationships between the linguistic units that did not appear clearly in the horizontal linear analysis of the functionalist school.The functionalist school, the distributive school, moneme, segmentation, the linguistic analysis. ven., 18 déc. 2020 11:31:26 +0100 ven., 18 déc. 2020 11:45:25 +0100 https://aleph.edinum.org:443/3398