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    <title>rhétorique</title>
    <link>https://aleph.edinum.org:443/265</link>
    <description>Entrées d’index</description>
    <language>fr</language>
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      <title>L’argumentation dans le discours estudiantin : de la structuration du raisonnement à la quête de vérité</title>
      <link>https://aleph.edinum.org:443/15193</link>
      <description>Cet article examine les apports scientifiques et pédagogiques de l’argumentation dans l’analyse du discours, à partir d’une expérimentation menée dans le cadre de cours universitaires. Il s’appuie sur une double approche — rhétorique et linguistique — pour cerner les fonctions cognitives, communicatives et structurantes de l’argumentation. L’analyse met en lumière les stratégies discursives mobilisées par les étudiants, leur capacité à construire des raisonnements cohérents, et à adapter leurs propos en fonction des contextes d’énonciation. Les résultats soulignent une appropriation progressive des genres argumentatifs dans un cadre académique. This article investigates the scientific and pedagogical contributions of argumentation to discourse analysis, based on an empirical study conducted in a university classroom setting. It draws on both rhetorical and linguistic frameworks to explore the cognitive and communicative functions of argumentative discourse. The analysis highlights the discursive strategies used by students, their ability to develop coherent reasoning, and their adaptation to context-sensitive communication. Findings reveal a gradual appropriation of argumentative genres in academic environments. تتناول هذه المقالة الإسهامات العلمية والبيداغوجية للجدل في تحليل الخطاب، انطلاقًا من تجربة تعليمية داخل الجامعة. وتعتمد على مقاربتين، بلاغية ولسانية، لفهم الوظائف المعرفية والتواصلية للبنية الحجاجية. تكشف الدراسة عن الاستراتيجيات الخطابية التي يوظفها الطلاب، وعن قدرتهم على بناء حجج متماسكة والتكيّف مع سياقات التخاطب المختلفة. وتشير النتائج إلى تملّك تدريجي للأنواع الخطابية الحجاجية ضمن السياقات الأكاديمية. </description>
      <pubDate>ven., 12 déc. 2025 10:29:56 +0100</pubDate>
      <lastBuildDate>sam., 13 déc. 2025 20:59:51 +0100</lastBuildDate>
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      <title>L’argumentation du gaz de schiste dans la presse algérienne : La Nouvelle République (2012–2015)</title>
      <link>https://aleph.edinum.org:443/14593</link>
      <description>Ce travail analyse le traitement discursif de l’exploitation du gaz de schiste dans la presse francophone algérienne, à travers un corpus issu du journal La Nouvelle République. Il s’appuie sur l’analyse du discours, la rhétorique argumentaire et l’approche critique pour mettre en évidence les procédés de légitimation, les stratégies rhétoriques et les biais éditoriaux mobilisés en faveur du discours gouvernemental. L’étude montre un cadrage orienté vers la rationalisation économique et l’occultation des voix écologistes. Elle ouvre des perspectives sur la responsabilité discursive des médias en contexte de controverses environnementales. تحلل هذه الدراسة المعالجة الخطابية لاستغلال الغاز الصخري في الصحافة الجزائرية الفرانكوفونية من خلال عينة مأخوذة من جريدة الجمهورية الجديدة. وتعتمد الدراسة على تحليل الخطاب والحجاج البلاغي والمقاربة النقدية لإبراز آليات الشرعنة والاستراتيجيات البلاغية والانحيازات التحريرية التي تخدم الخطاب الحكومي الرسمي. تكشف النتائج عن تأطير موجه نحو التبرير الاقتصادي وتهميش الأصوات البيئية، مما يثير تساؤلات حول مسؤولية الخطاب الإعلامي في سياق النزاعات البيئية. This study examines how shale gas exploitation is discursively framed in the Algerian francophone press, based on a corpus from the newspaper La Nouvelle République. Drawing on discourse analysis, rhetorical argumentation and critical discourse approaches, it highlights the mechanisms of legitimization, rhetorical strategies, and editorial biases supporting the official government narrative. The study reveals a framing centered on economic rationalization and the marginalization of ecological voices. It raises broader questions about media responsibility in environmental controversies. </description>
      <pubDate>ven., 23 mai 2025 19:06:51 +0200</pubDate>
      <lastBuildDate>dim., 01 juin 2025 15:24:00 +0200</lastBuildDate>
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      <title>بلاغة السّرد للصورة الفنية في القصّة الفيلمية الكارتونية: قصّة « بياض الثلج » أنموذجا</title>
      <link>https://aleph.edinum.org:443/13341</link>
      <description>تتفاعل الفنون البصرية بشكل عام، وخاصة السينما، مع الأدب، وتستمد منه أساليب بلاغية وتعبيرية تمنح النص السينمائي قوةً تعبيرية متميزة من حيث البلاغة والدلالة. فقد كانت القصة الأدبية، خاصة الرواية الأدبية الشعبية، مصدر إلهام دائم في بناء العديد من القصص الكرتونية والخيالية. ومع ذلك، فقد تبنت القصة السينمائية أسلوبًا بصريًا وصوتيًا مميزًا ومعقدًا، شكل لغة هجينة وبليغة استمدت خصائصها من البناء الفني الجمالي لتكوين الصورة الخيالية. وهذا ما حاولنا تحليله وفهمه في هذه الدراسة من خلال تفكيك مستويات الخطاب البلاغي في قصة الفيلم الكرتوني &quot;بياض الثلج&quot;، الذي تميز بخطاب قوي ومؤثر في جميع مستوياته البلاغية التعبيرية. حيث يتضمن قيمًا جمالية وأخلاقية وإنسانية مثل: المحبة، التسامح، العفة، الصداقة، والاحترام، والتي تجسدت جميعها في شخصية بياض الثلج كرمزية للخير والصبر والأمل. Les arts visuels en général, et en particulier le cinéma, interagissent avec la littérature en en tirant des méthodes rhétoriques et expressives qui confèrent au texte cinématographique un pouvoir expressif distinct, tant du point de vue de la rhétorique que de la connotation. En effet, le récit littéraire, et plus particulièrement le roman populaire, a toujours été une source d'inspiration pour la construction de nombreuses histoires de films d'animation et de récits imaginaires. Toutefois, le récit cinématographique a développé un style visuel et sonore distinct et complexe. Il s'est constitué un langage hybride et éloquent, qui tire ses spécificités de la construction esthétique et artistique de l'image imaginaire. C'est ce que nous avons cherché à analyser et à décoder dans cette étude, en déconstruisant les niveaux de discours rhétorique du film d'animation Blanche-Neige, caractérisé par un discours puissant et influent dans tous ses niveaux d'expression rhétorique. Ce discours inclut des valeurs esthétiques, morales et humaines telles que l'amour, la tolérance, la chasteté, l'amitié et le respect, qui sont toutes incarnées à travers le personnage de Blanche-Neige, une image idéale et symbolique du bien, de la patience et de l'espoir. Visual arts in general, and cinema in particular, interact with literature, drawing from it rhetorical and expressive methods that give the cinematic text a distinctive expressive power in terms of both rhetoric and connotation. The literary narrative, particularly the popular novel, has always inspired the creation of many animated and imaginative stories. However, the filmic narrative has adopted a distinct and complex visual and sonic style. It has developed a hybrid and eloquent language, drawing its characteristics from the aesthetic and artistic construction of the imaginary image. This is what we attempted to understand and decode in this study by dismantling the rhetorical discourse levels of the animated film Snow White, which is characterized by a powerful and influential discourse in all of its expressive rhetorical levels. The film incorporates aesthetic, moral, and human values such as love, tolerance, chastity, friendship, and respect, all of which are embodied through the character of Snow White in an idealized, imaginary image as a symbol of goodness, patience, and hope. </description>
      <pubDate>mer., 27 nov. 2024 20:25:28 +0100</pubDate>
      <lastBuildDate>sam., 07 déc. 2024 00:36:30 +0100</lastBuildDate>
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      <title>الكراهية والكراهية المضادة في أوروبا بين استقطاب مواقع التواصل الاجتماعي وخطاب الإعلام التقليدي: جريدة شارلي ايبدو ا</title>
      <link>https://aleph.edinum.org:443/13333</link>
      <description>يعتبر الاعلام من بين اهم الوسائل التي تمكن من التواصل والاتصال بين مختلف مكونات المجتمع وقطاعات الدولة ومع التحولات التي يعرفها العالم اصبح هذا الفضاء الإعلامي مكانا لطرح الأفكار والتوجهات المختلفة ومن بينها الأفكار المتطرفة والتي تجد انتشارا واسعا في فضاءات الاعلام الجديد الذي لا يخضع لا لرقابة ولا لضوابط وبالتالي سقف التعبير كبير ومفتوح ونجد في المقابل الاعلام التقليدي لم تستطع مواكبة عمليات الاستقطاب الإعلامية في مواقع التواصل الاجتماعي خاصة في المجتمعات الغربية التي أصبحت تتبنى خطابات تبين الكراهية ضمن تصاعد اليمين المتطرف في هذه الدول خاصة ضد الجاليات المسلمة وهذا لاعتبارات سياسية وامنية واقتصادية وهنا وجدت ثنائية مزدوجة للكراهية والكراهية المضادة والتي تولد العنف كمنفذ لها وهذا ما سنتناوله في هذه الورقة البحثية من خلال التطرق لحادثة شارل ابدوا بفرنسا وكيف تبنت هذه الجريدة خطابا ونسقا مستفزا لمشاعر المسلمين مما خلق خطابا اخر على مستوى الاعلام الجديد يهاجم فيه المجتمع الغربي واستخدام العنف وبالتالي استخدام التطرف لدى جميع الأطراف كنمط وسياسة مجتمعية ثابتة . Les médias sont parmi les moyens les plus importants de communication entre les différentes composantes de la société et les secteurs de l’État. Avec les transformations que le monde sait, cet espace médiatique est devenu un lieu pour mettre en avant différentes idées et tendances, y compris les idées extrémistes qui trouvent une large diffusion dans les nouveaux espaces médiatiques qui sont incontrôlés et non contrôlés et donc le plafond d’expression est grand et ouvert. En revanche, les médias traditionnels n’ont pas été en mesure de suivre le rythme des polarisations des médias sur les sites de médias sociaux, en particulier dans les sociétés occidentales, qui sont devenues des discours haineux dans la montée de l’extrême droite dans ces pays, en particulier contre les communautés musulmanes, en raison de considérations politiques, sécuritaires et économiques. Nous avons trouvé une double dichotomie entre la haine et la haine qui engendre la violence en tant qu’exécuteur testamentaire. C’est ce que nous aborderons dans ce document en abordant l’incident de Charles Hebdo en France et comment ce journal a adopté un discours provocateur et format pour les sentiments des musulmans, créer une autre rhétorique au niveau des nouveaux médias qui attaque la société occidentale et l’utilisation de la violence et donc l’utilisation de l’extrémisme de toutes les parties comme une politique sociale constante. Media is among the most important means of communicating and communicating between the various components of society and the sectors of the State. With the transformations that the world knows, this media space has become a place to put forward different ideas and trends, including extremist ideas that find a wide spread in new media spaces that are uncontrolled and not controlled, and therefore the ceiling of expression is large and open. In contrast, the traditional media has not been able to keep pace with media polarizations on social media sites, especially in Western societies, which have become adopting hate speeches with the rise of the far right in these countries, especially against Muslim communities, due to political, security and economic considerations. We have found a double dichotomy of hatred and anti-hatred that generates violence as an executor. This is what we will address in this paper by addressing the incident of Charles Hebdo in France and how this newspaper adopted a provocative speech and format for the feelings of Muslims, creating another rhetoric at the new media level that attacks Western society and the use of violence and therefore the use of extremism of all parties as a constant societal policy.  </description>
      <pubDate>mer., 27 nov. 2024 20:04:26 +0100</pubDate>
      <lastBuildDate>mar., 03 déc. 2024 16:39:01 +0100</lastBuildDate>
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      <title>المحتوى البلاغي والعَروضي في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط: قراءة وصفية تحليلية نقدية </title>
      <link>https://aleph.edinum.org:443/9613</link>
      <description>تهدف هذه الدراسة إلى تحليل المحتوى البلاغي والعَروضي في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى متوسط المعد وفق المناهج المعاد كتابتها أو ما اصطلح عليها بمناهج الجيل الثاني، بحكم أنها عنصر جديد يتعرف عليه المتعلم في دراسة النص الأدبي في هذه المرحلة مع تفحص طريقة تدريسها وتشخيص أهم الصعوبات والعوائق التي تحول دون فهم التلميذ لها. وقد خلصنا في نهاية البحث إلى جملة من النتائج أهمها أن الظواهر البلاغية والعروضية المقرر تدريسها في هذه المرحلة جاءت مناسبة لمستوى الفئة المستهدفة، إلا أن الإشكال يكمن في قلة الحجم الساعي المقرر في هذا النشاط، كما أن الكتاب لم يراعِ –إلى حد ما - التدرج في ترتيب بعض موضوعات التذوق الأدبي. Cette étude vise à analyser le contenu rhétorique et prosodique du manuel scolaire de la langue arabe de la première année du cycle moyen, conformément aux programmes révisés et améliorés. Ceci est particulièrement pertinent car il s'agit d'un nouvel élément que les apprenants acquièrent lors de la lecture de textes littéraires à cette étape de leur formation. L'objectif est également d'examiner la méthode d'enseignement de ce contenu et de diagnostiquer les principales difficultés et obstacles à son assimilation par les élèves. Les conclusions de notre recherche ont révélé que les phénomènes prosodiques et rhétoriques prévus pour cette phase sont adaptés au niveau des apprenants. Cependant, un problème majeur persiste : le volume horaire alloué à cette activité est insuffisant, ce qui limite son efficacité. De plus, le manuel scolaire ne semble pas tenir compte, dans une certaine mesure, de la progression ou de la graduation des thèmes du goût littéraire. Cette lacune pourrait affecter la compréhension et l'appréciation des élèves pour la littérature arabe. En résumé, notre étude met en lumière l'importance de l'analyse du contenu rhétorique et prosodique dans les manuels scolaires, tout en soulignant la nécessité d'une allocation de temps plus conséquente pour cette activité et la considération de la progression des thèmes littéraires. This study aims to analyze the rhetorical and prosodic content of the Arabic language textbook for the first year of middle school, in accordance with the revised and improved curriculum. This is particularly relevant because it represents a new element that students acquire when reading literary texts at this stage of their education. The objective is also to examine the teaching method of this content and diagnose the main difficulties and obstacles to its assimilation by students. The conclusions of our research have revealed that the prosodic and rhetorical phenomena planned for this phase are suitable for the students' level. However, a major issue persists: the allocated class time for this activity is insufficient, which limits its effectiveness. Furthermore, the textbook does not seem to take into account, to some extent, the progression or graduation of themes related to literary taste. This gap could impact students' understanding and appreciation of Arabic literature. In summary, our study highlights the importance of analyzing rhetorical and prosodic content in textbooks while emphasizing the need for a more substantial allocation of time for this activity and considering the progression of literary themes. </description>
      <pubDate>dim., 03 sept. 2023 19:04:23 +0200</pubDate>
      <lastBuildDate>sam., 06 janv. 2024 09:48:54 +0100</lastBuildDate>
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      <title>بهاء الحساب وهباء الخطاب</title>
      <link>https://aleph.edinum.org:443/1389</link>
      <description>Cette recherche est fondée sur l'hypothèse suivante : le discours, tout comme l'arithmétique, est un calcul. En revanche, l'approche en est différente. L'arithmétique se base davantage sur le raisonnement alors le discours est sensible à l'influence du dialecte induit par la nécessité d'adhérer à l'intégrité des pensées, à l'intelligence et à la compréhension. Le titre que j'ai choisi pour cette étude peut susciter l'incompréhension ou une mauvaise interprétation en cela qu'il peut être compris comme affirmant que l'arithmétique a l'avantage sur le discours. L'on pense que l'arithmétique présente un avantage absolu sur le discours, cependant l'on doit comprendre que le manque d'exactitude et le caractère vague de celui-ci n'indiquent en aucun cas qu'il soit erroné ou contraire au raisonnement, à moins qu'il ne soit prouvé comme étant faux. J'ai traité de ce problème des points de vue philosophique et logique en présentant la logique binaire et ternaire de Frege, Russell, Moore, Wittgenstein et Boole tout en me référant à John Locke, Emmanuel Kant dont les principes de réflexion furent posés par la sémiotique de Pierce. Il est important de noter ici que Christiane Chauviré décrit la logique de Pierce comme étant une « logique vague ». Dans la dernière partie de cette étude, nous avons abordé la logique floue développée par Lotfi Aliasker Zadeh, en adoptant la logique des valeurs multiples, puisque nous avons remarqué qu'elle peut expliquer le problème du caractère vague du discours. La voie est donc ouverte aux sciences cognitives pour qu'elles proposent de nouvelles idées afin de modifier et peut-être orienter nos croyances et nos façons de penser actuelles. ينطلق هذا البحث من الفرضيّة الآتيّة: إنّ الحساب والخطاب كليهما تفكير ذو سيرورة حسابيّة؛ بيد أنّ النهج مختلف. فالحساب نزّاع إلى البرهان، والخطاب ميّال إلى الجدل مع ضرورة التقيّد بسلامة الفكر، وذكاء الفهم. قد يثير عنوان هذه الدراسة التي وُسِم فيه الحساب بالبهاء والخطاب بالهباء بعض اللبس؛ فيظن أن للحساب مزيّة مطلقة على الخطاب؛ فالهباء ليس سيماءً دالًا على الزيف، وليس نقيضًا لفضيلة البرهان حتى يطاوله التكذيب. عالجنا هذا الموضوع معالجة فلسفيّة ومنطقيّة، وعرضنا للمنطق ثنائيّ القيم Binary logic لدى فريجه ورسل ومور وفيتجنشتاين وبول، ووقفنا على المنطق الثلاثيّ القيم ذي المرجعيّة اللوكيّة والكانطيّة الذي وضعت حجره الأساس سيميائيّات بورس، واللافت أنّ كرستيان شوفيري (Christiane Chauviré) تصف منطق بورس بالمنطق العائم والعام (logique du vague)، وانتهينا إلى منطق الاشتباه fuzzy logic كما طوره لطفي زاده، والانتصار إلى منطق القيم المتعددة. ولاحظنا أنّ بإمكانه معالجة مسألة الغموض التي تطاول الخطاب، وتركنا الباب مفتوحا للعلوم المعرفيّة التي بإمكانها تعديل كثير من معتقداتنا. This research is based on the following hypothesis: Both arithmetic and discourse are thought to be computed However, the approach is different. The arithmetic is more reasoning based while discourse is prone to dialect with the need to adhere to the integrity of thoughts, intelligence and understanding. The title that I have chosen for this study may raise some misunderstanding or misinterpretation as it can be thought to mean that the arithmetic has more advantage over discourse. It is thought that the arithmetic has an absolute advantage over the discourse, yet it has to be understood that lack of focus and vagueness does not indicate falsification nor it is contradictory to reasoning unless it is proven false.  I dealt with this issue philosophically and logically presenting Frege, Russell, Moore, Wittgenstein and Boole binary logic and tri-logic with reference to John Locke and Immanuel Kant whose foundation was laid by Pierce semiotics. It is important to note here that Christiane Chauviré describes Pierce logic as &quot;Vague Logic&quot;. In the last part of the study we dealt with the fuzzy logic developed by Lotfi Aliasker zadeh, adopting the logic of multiple values as we notice that it can explain the vagueness issue in discourse a. It is then left open to cognitive sciences to come up with new ideas to modify and may guide our beliefs and the current ways of thinking.  </description>
      <pubDate>lun., 15 avril 2019 09:09:49 +0200</pubDate>
      <lastBuildDate>mar., 21 mai 2019 10:00:56 +0200</lastBuildDate>
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      <title>L’inquisition dans l’Histoire et la littérature</title>
      <link>https://aleph.edinum.org:443/261</link>
      <description>Les manuels inquisitoriaux furent rédigés par différents inquisiteurs zélés entre le XIIIe et le XVe siècle. Ils révèlent une mécanique juridique huilée, différents types d’hérésies ainsi qu’une volonté d’ordonner le monde. En effet, pour les inquisiteurs, le désordre était synonyme d’anarchie, de fuite hors de la création voulue par Dieu. Documents historiques qui ont été réédités jusqu’à nos jours, ils sont les témoins d’une période d’obscurantisme où l’Église était toute-puissante. Ainsi, les auteurs tels qu’Umberto Eco et Sonia Pelletier-Gautier ont pu y puiser une source d’inspiration pour leurs romans. S’appuyant tous deux sur les manuels pour décrire le joug inquisitorial, ils laissent pourtant paraître deux inquisiteurs totalement différents. Leur démarche à la fois littéraire et historique permet de donner une lecture plus nuancée d’une période finalement peu comprise, ou tout du moins déformée par la littérature. Il s’agira de voir quelles sont les réminiscences des manuels inquisitoriaux à travers ces deux romans historiques et comment ils orientent les procès en sorcellerie. Ce faisant, cela permettra peut-être de jeter la lumière sur une période dite obscurantiste, à la fois pour ce qu’elle représente mais également pour ses mystères et sa complexité dangereusement proche de la nôtre.  كانت الأدلة التحقيقية المكتوبة من قبل محققي التفتيش مختلفة بين القرنين الثالث عشر والخامس عشر. بحيث أنها تكشف عن آليات قانونية، وأنواع مختلفة من البدع والرغبة في حكم العالم. و لكن في الواقع عن المحققين، كان الاضطراب مرادفا للفوضى.  الوثائق التاريخية التي تم إصدارها حتى الوقت الحاضر، كانت تشهد عن الفترة الظلامية حين كانت الكنيسة قادرة على كل شيء. وهكذا، فإن مؤلفين مثل أمبرتو إيكو و صونيا بيلوتيي-غوتيي قد تمكنوا استلهام رواياتهم بالاعتماد على حد سواء على الوصف غير التحقيقي، ولكنهم سمحوا بإظهار اثنين من المحققين المختلفين تماما. و يساعد نهجهما الأدبي والتاريخي على إعطاء قراءة أكثر دقة من الفترة السابقة غير المفهومة والمشوهة بالأدب.  وسوف نرى ما هي الذكريات من الأدلة التحقيقية من خلال هاتين الروايتين التاريخيتين وكيف يتم توجيه المحاكمات إلى سحر . وهذا ربما قد يسلط الضوء على الفترة المعروفة باسم الظلامية، على حد سواء لما يمثله ذلك، ولكن أيضا لأسرار وتعقيداتها الخطيرة على مقربة لنا. The handbooks of procedure for the Inquisition were composed by differents inquisitors from the 13th to the 15th century. Those manuals are a precious testimony to understand the juridical basements of the Inquisition, the different kind of heresy and the inquisitors’ conception of the ordo mundi. Indeed, disorder would mean a complete break of the harmony of God Creation. As historical documents, those texts inspired various authors such as Umberto Eco or Sonia Pelletier-Gautier. But, even if they used the same sources, the image of the inquisitor depicted in their books are totaly different. The way they entwine both historical and literary elements offers finely-shaded views upon a period difficult to deal with and often distorted by the collective mind. The goal of this paper is to show how the two authors used the inquisitors’ manuals to (re)create a particular representation of the evolution of a witch trial. This approach may be a way to throw a new look on the difficult question of « Obscurantism » as an echo of our own world. </description>
      <pubDate>mer., 01 mars 2017 09:09:02 +0100</pubDate>
      <lastBuildDate>mer., 01 mars 2017 09:09:32 +0100</lastBuildDate>
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