https://aleph.edinum.org:443/10090 Entrées d’index fr 0 https://aleph.edinum.org:443/17953 This article re-examines the Algerian linguistic situation by disentangling three notions that are frequently confused in public and sometimes academic discourse: diglossia, bilingualism, and multilingual language planning. It argues that Algeria cannot be adequately described through a simple opposition between Arabic and French, nor through a purely diglossic model limited to Modern Standard Arabic and Algerian Darija. Rather, the Algerian linguistic field is structured by several historically sedimented layers: Arabic diglossia, the official and pedagogical recognition of Tamazight, the long-lasting institutional capital of French, the growing symbolic and utilitarian role of English, and the expansion of hybrid digital writing practices. Methodologically, the study adopts a documentary, critical, and analytical approach, drawing on sociolinguistics, language-in-education policy, and postcolonial language planning. The analysis shows that Modern Standard Arabic retains major symbolic, constitutional, educational, and cultural legitimacy, yet its effective circulation remains constrained by differentiated domains of use, uneven literacy outcomes, disciplinary language gaps, private-school stratification, and the persistence of French in scientific and professional sectors. The article therefore rejects both monolingual reductionism and uncritical linguistic externalization. It concludes by proposing an additive multilingual policy capable of strengthening high-level Arabic literacy, recognizing learners’ existing repertoires, consolidating Tamazight, and sequencing access to foreign languages without reproducing social inequality or weakening Arabic’s intellectual functions. يعيد هذا المقال فحص الوضع اللغوي في الجزائر من خلال التمييز بين ثلاث مفاهيم كثيرًا ما يقع الخلط بينها في الخطاب العام وبعض الاستعمالات الأكاديمية، وهي: الازدواجية اللغوية، والثنائية اللغوية، والتخطيط اللغوي في سياق التعدد. ويذهب المقال إلى أنّ الحالة الجزائرية لا يمكن اختزالها في تقابل بسيط بين العربية والفرنسية، ولا في نموذج ازدواجي يقتصر على العلاقة بين العربية الفصحى الحديثة والدارجة الجزائرية. فالحيز اللغوي الجزائري يتشكل من طبقات تاريخية متداخلة تشمل الازدواجية العربية، والاعتراف الرسمي والتربوي بالأمازيغية، واستمرار الرأسمال المؤسسي للفرنسية، وصعود الإنجليزية بوصفها لغة ذات قيمة رمزية ونفعية، فضلًا عن اتساع الممارسات الكتابية الرقمية الهجينة. ومن الناحية المنهجية يعتمد البحث مقاربة وثائقية نقدية تحليلية تجمع بين السوسيولسانيات، وسياسات اللغة في التعليم، والتخطيط اللغوي في السياقات ما بعد الاستعمارية. وتبين الدراسة أنّ العربية الفصحى الحديثة ما تزال تحتفظ بمشروعية رمزية ودستورية وتعليمية وثقافية قوية، غير أنّ تداولها الفعلي يظلّ متأثرًا بتفاوت مجالات الاستعمال، وبالفوارق في الكفاية القرائية والكتابية، وبصعوبات اللغة العلمية، وبالتمايز المدرسي والاجتماعي، وباستمرار حضور الفرنسية في قطاعات مهنية وعلمية. ويخلص المقال إلى ضرورة تبني سياسة تعددية إضافية تعزز العربية، وتعترف بموارد المتعلمين اللغوية، وتنظم الانفتاح على اللغات الأجنبية دون المساس بوظائف العربية الفكرية والمعرفية. Cet article réexamine la situation linguistique algérienne en distinguant trois notions fréquemment confondues dans le discours public et parfois dans les usages académiques : la diglossie, le bilinguisme et la planification linguistique plurilingue. Il soutient que l’Algérie ne peut être décrite ni par une simple opposition entre arabe et français ni par un modèle exclusivement diglossique limité au couple arabe standard moderne/darija algérienne. Le champ linguistique algérien est, au contraire, structuré par plusieurs couches historiquement sédimentées : la diglossie arabe, la reconnaissance officielle et pédagogique du tamazight, le capital institutionnel durable du français, le rôle symbolique et utilitaire croissant de l’anglais, ainsi que l’expansion des écritures numériques hybrides. Sur le plan méthodologique, l’étude adopte une démarche documentaire, critique et analytique, articulant sociolinguistique, politiques linguistiques éducatives et planification postcoloniale. L’analyse montre que l’arabe standard moderne conserve une forte légitimité symbolique, constitutionnelle, scolaire et culturelle, mais que sa circulation effective demeure contrainte par la différenciation des domaines d’usage, les inégalités de littératie, les écarts de langue disciplinaire, la stratification scolaire privée et la persistance du français dans des secteurs scientifiques et professionnels. L’article plaide ainsi pour un plurilinguisme additif consolidant l’arabe, reconnaissant les répertoires des apprenants et organisant l’accès aux langues étrangères sans affaiblir les fonctions intellectuelles de l’arabe. sam., 01 août 2026 15:59:19 +0200 jeu., 06 août 2026 12:52:40 +0200 https://aleph.edinum.org:443/17953 https://aleph.edinum.org:443/11424 يتضمّن هذا البحث مقاربة تتناول موضوع الثنائية اللغوية وتأثيرها على المجتمع الجزائري، حيث أن اللّغة ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالمجتمع، فهي مرآة تعكس جميع جوانب التغيير والتحول في المجتمع: تحضّرًا كان أو تخلفا. ففي ظلّ العولمة وفي كلّ دول العالم يوجد اتجاهين متعارضين. الأول هو ضرورة مراعاة جوانب التقدم الحضاري وما يتضمّنه عند تعليم أفراد المجتمع لغة أجنبية واحدة أو أكثر. والثاني يكمن في اللغة العامية التي تؤدي إلى تفتيت الثقافة والهوية الوطنية التي تمثلها اللغة الأم، ليس من حيث المفردات فقط، بل أيضا من حيث الثقافات والعادات والقيم للمتحدثين. هذا ملخّص موجز لموضوعنا، فمن خلال هذه المقاربات سنحاول الإجابة على تساؤلات مهمة شأن: كيف نعايش اللغة المحلية والوافدة مع اللغة العربية لغة أصلية؟ إلى أي حد يمكن للثنائية اللغوية أن تكون عامل ثراء لساني، ثقافي واجتماعي؟ ماهو مستقبل العربية الفصحى بين اللهجة المحلية؟ هل الثنائية اللغوية معضلة لسانية أم ضرورة اجتماعية؟ وما أثرها على اللغة العربية الفصحى؟ Cette recherche comprend une approche qui traite la question du bilinguisme et de son impact sur la société algérienne, car la langue est étroitement liée à la société, elle est le miroir qui reflète tous les aspects du changement et de la transformation de la société : qu’elle soit civilisée ou arriérée. Face à la mondialisation et dans tous les pays du monde, deux tendances s’opposent : la première est la nécessité de prendre en compte les aspects du progrès civilisationnel et ce qu’il comporte dans l’enseignement d’une ou plusieurs langues étrangères aux membres de la société. Et la seconde réside dans la langue familière qui conduit à la fragmentation de la culture et de l’identité nationale représentée par la langue maternelle, non seulement en termes de vocabulaire, mais aussi en termes de cultures, coutume et valeur des locuteurs. Ceci est un bref résumé de notre sujet à travers ces approches, nous tenterons de répondre à des questions importantes telles que : comment vivons-nous avec la langue locale et étrangère avec la langue arabe comme langue indigène? Dans quelle mesure la diglossie peut-elle être un facteur d’enrichissement linguistique, culturel et social? Quel est l’avenir de l’arabe classique entre le dialecte local? La diglossie est-elle un dilemme linguistique ou une nécessité sociale et quel est son impact sur la langue arabe classique? This research includes an approach that deals with the issue of bilingualism and its impact on Algerian society. In the light of globalization and in all countries of the world there are two opposing trends. The first is the necessity to take into account aspects of civilizational progress and what it includes when teaching members of society one or more foreign languages. The second lies in the colloquial language that leads to the fragmentation of the culture and the national identity represented by the mother tongue, not only in terms of vocabulary, but also in terms of the cultures, customs and values ​​of the speakers. This is a brief summary of our topic. Through these approaches, we will try to answer important questions such as: How do we live with the local and foreign language with the Arabic language as a native language? What is the future of Standard Arabic among the local dialect? Is Diglossia a linguistic problem or a social necessity? And what is its impact on Standard Arabic? ven., 05 avril 2024 17:26:56 +0200 jeu., 29 août 2024 09:19:02 +0200 https://aleph.edinum.org:443/11424